Kreativa
LINJER
UTANFÖR KLASSRUMMET
Kartlägga ett område
Utförande av uppgiften:
På en avgränad plats i en stad eller en skog till exempel undersöker eleverna former, ytor, mönster osv genom att teckna av dem. Eleverna tilldelas former att söka efter till exempel kantiga former, mjuka ytor, små föremål osv och tecknar sedan av så många de hinner under den avsatta tiden. Sedan samlas allt material ihop och man får en tecknad dokumentation av platsen.
Syfte: Leta och finna, se en plats på ett nytt sätt, göra något tillsammans
Material: papper och penna
Natur uppåt vägg
Obs! Denna uppgift kräver att ni har tillgång till en diabildsprojektor och att ni har tomma diabildsrutor som går och öppna.
Utförande av uppgift:
Gå ut till ett grönområde. Leta efter små organiska saker i skogen, väldigt små. Placera in dem i diabildsruta. Projicera upp på en vit vägg och måla av.
Har ni tur kan ni få syn på levande organismer när ni förstorar upp. Detta är en rolig uppgift som får en att förundras över hur mycket vackra saker vi går miste om pga storleken.