top of page

Stilleben

Liten   blir   stor

Den här övningen är ett bra sätt att upptäcka formen på ett föremål. Men det är också en bra övning för att öva upp kopplingen mellan hand och öga.

 

 

Utförande av uppgift:

 

Eleverna får välja, alternativ plocka med sig, ett litet föremål som de vill teckna av. Papprena de ska teckna på ska vara A3 eller större. Målet är att föremålet ska fylla ut i princip hela pappret. 

 

Material: A3-papper, pennor, sudd, små föremål inte större än ca 5cm

 

Tidsåtgång: kan variera från 30 minuter och uppåt, en timme kan vara en bra idé

         Tips och tankar

 

  • Om klassen är ovan vid teckning, ha en  introduktion innan.

  • Övningen kan vara en bra att ha tidigt för att få syn på vilken nivå eleverna ligger på.

  • Prata med elever som inte förstorar tillräckligt.

 

Brist  på  belysning

Denna uppgift vill att eleven ska fokusera på det synliga i mörkret och inte helheten. Öva på och se ljusets olika nyanser. Obs! Kräver lite förberedelse. 

 

Övning 1.

Utförande av uppgift:

 

Arbetsrummet ska vara nedsläckt och mörkt. Belys ett föremål i rummet, förslagsvis mot ett hörn. Välj ett stort föremål om det är flera elever och de sitter en bit bort. Varje elev har någon sorts belysning där de sitter, men den är så pass svag att den inte påverkar det upplysta föremålets ljus. Eleverna ska med vit krita på svart papper försöka fånga de upplysta ytorna på föremålet.  

 

Material: svart papper och vita torrpastelskritor eller dyl. 

 

Vidareutveckling av uppgiften

 

*Arbeta på andra färgade papper eller andra färger på kritorna. 

*Pröva detta under en krokilektion, t.ex. skuggorna ritas med blåkrita. 

Övning 2

Uförande av uppgift:

 

Ställ fram valfritt stilleben, släck ner i salen så att det blir lite dunkelt, det ska gå att se det som ska tecknas av, men inte så tydligt. Teckna det du ser, även om du vet hur det egentligen ser ut.

 

Material: papper och penna eller kol

 

Syfte: Synliggöra seendet

Bygg   &   teckna

Ett sätt att göra en överföring från 3D till 2D kan vara att låta eleven själv få modellera eller bygga upp sitt eget stilleben.

Genom att känna på formerna kan eleven få en uppfattning av objektet genom händerna.

 

Utförande:

 

Låt eleverna bygga upp en fri form genom att exempelvis använda sig av olika type av material. 

Därefter används formen som objekt att teckna av.

 

Material: lera, papperslera, lego, kartong, glasspinnar eller sugrör. 

bottom of page